優(yōu)弗留學美本留學申請文書要求解析

文書是打開美國大學校門最重要的鑰匙之一，如何寫出打動美國招生官的文書，一直是同學們苦惱的問題。要寫出一份完美的文書，最基本就是要清楚知道美國大學對于文書的基本要求。

事實上，大多數(shù)美國大學的申請文章，并不是一年一變，而是總體保持穩(wěn)定不變的。

少數(shù)學校即使有變化，也是“萬變不離其宗”。從這些文章的要求中，我們可以看出美國大學希望通過文字了解申請者的哪些主要方面。

文章之外，近兩年越來越多的學校對于中國大陸申請者提出了面試的要求。本文優(yōu)弗留學小編將給大家分享的是美國大學本科申請文書的要求解析。有需要的同學和優(yōu)弗留學小編一起來了解一下吧！

一、特殊經(jīng)歷類

這類文章要求申請者寫出自己最有特色、最有啟發(fā)、最與眾不同的經(jīng)歷。其中一個比較有代表性的方面，是申請者通過突破各種阻礙獲得成長的過程。

—— The lessons we take from failure can be fundamental to later success. Recount an incident or time when you experienced failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience？

我們從失敗中得到的教訓可以對后來的成功起到?jīng)Q定性的作用。描述你經(jīng)歷過的一次失敗，它如何影響了你？你從這次經(jīng)歷中學到了什么？(普申系統(tǒng)個人陳述第二題）

—— Discuss an accomplishment or event, formal or informal, that marked your transition from childhood to adulthood within your culture, community, or family. 

論述你獲得的一項成就或你經(jīng)歷的一個事件，正式或非正式的都可以，但必須在你所屬的家庭、社會和文化背景中，標志著你從孩子轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡耆肆恕?/span>(普申系統(tǒng)個人陳述第五題）

—— Describe a circumstance, obstacle or conflict in your life, and the skills and resources you used to resolve it. Did it change you？ If so, how？

描述你生活中遇到的一個特殊的情形、困難或沖突，你運用什么技能和資源解決難題？你有沒有因為這次經(jīng)歷而有所改變？如果有，是如何改變的？(德州奧斯汀大學第二題）

特殊的經(jīng)歷也可以是申請者對于自己關注的問題，通過探究、質(zhì)疑，找到答案的過程。

—— Reflect on a time when you challenged a belief or idea. What prompted you to act？ Would you make the same decision again？

回顧你挑戰(zhàn)他人的一個觀點或信念的經(jīng)歷。是什么促使你發(fā)起挑戰(zhàn)？如果給你第二次機會，你還會依舊提出挑戰(zhàn)嗎？(普申系統(tǒng)個人陳述第三題）

—— Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma-anything that is of personal importance, no matter the scale.

Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution. 

描述你已經(jīng)或打算解決的一個問題，可以是學術科研方面的，也可以是倫理道德方面的，任何問題，不論大小，只要對你個人有重大的意義。

請說明這個問題為何對你意義重大，你如何逐步解決這個問題？(普申系統(tǒng)個人陳述第四題）

—— In the interest of courageous inquiry, what question do you want to help answer and why？

為了體現(xiàn)勇于探究的精神，你想要找到哪個問題的答案，為什么？(埃默里大學附加文章第二題）

二、自我認知類

這類文章要求寫出申請者對自我的認識，可以從個性、興趣、才能等多個方面中選取一項來表現(xiàn)申請者是一個什么樣的人、有什么突出的特點，或者最與眾不同的地方。

—— Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story. 

有些學生的某個經(jīng)歷、興趣、才能，或是對自我的認識，對于他們來說意義重大。

如果申請中缺失了這一內(nèi)容，就感覺申請材料不全面完整了。如果你屬于這種情況，請把你的故事寫出來與大家分享。(普申系統(tǒng)個人陳述第一題）

—— Tell us about a personal quality, talent, accomplishment, contribution or experience that is important to you.

What about this quality or accomplishment makes you proud and how does it relate to the person you are？

請告訴我們一個對你而言重要的個人品質(zhì)、才能、成就、貢獻或經(jīng)歷，這個品質(zhì)或成就如何讓你引以自豪，又如何體現(xiàn)你是一個什么樣的人？(加州系統(tǒng)第二題）

—— Tell us a story from your life, describing an experience that either demonstrates your character or helped to shape it. 

請給我們講一個你生活中的故事，描述你的一次經(jīng)歷，能夠體現(xiàn)你的個性，或是塑造了你的個性的經(jīng)歷。(華盛頓大學個人陳述第二題）

三、“過去影響現(xiàn)在和未來”類

這類文章要求申請者寫清楚“你從哪里來？”，并如何影響了“你現(xiàn)在怎樣？”或“你要到哪里去？”也就是申請者過去經(jīng)歷過的人和事，如何練就了他的素養(yǎng)、塑造了他未來的目標。

—— Describe the world you come from—for example, your family, community or school—and tell us how your world has shaped your dreams and aspirations. 

描述你來自于一個什么樣的世界，比如說，你的家庭、社區(qū)、或?qū)W校，告訴我們你的世界如何塑造了你的夢想和抱負。(加州系統(tǒng)第一題）

—— Describe the world you come from; for example, your family, clubs, school, community, city,or town. How has that world shaped your dreams and aspirations？

描述你來自于一個什么樣的世界，比如說，你的家庭、社團、學校、社區(qū)或城市，你的世界如何塑造了你的夢想和抱負？(麻省理工附加文第四題）

—— There is a Quaker saying: “Let your life speak.” Describe the environment in which you were raised—your family, home, neighborhood or community—and how it influenced the person you are today. 

基督教教友派有一句名言：“讓你的生活發(fā)聲。”請描述你生長的環(huán)境，你的家、家庭成員、鄰里或社區(qū)，以及他們?nèi)绾斡绊懩愠蔀楝F(xiàn)在的你。(塔夫斯大學附加文第二題）

—— Discuss how your family’s experience or cultural history enriched you or presented you with opportunities or challenges in pursuing your educational goals. 

請論述你家庭成員的生活經(jīng)歷或文化背景如何滋養(yǎng)了你，并在達成你的教育目標的過程中，為你提供了什么樣的機遇和挑戰(zhàn)。(華盛頓大學個人陳述第一題）

—— At Colgate we strive to foster an inclusive community. Please discuss how your life experiences, family background, and/or culture has helped to shape you as aperson.

It would be especially helpful if you would also reflect on an experience which demonstrated your character and personal values. 

在科爾蓋特，我們努力打造一個包容多樣化的群體。請論述你的生活經(jīng)歷，家庭背景，和/或文化氛圍如何塑造了你這個人。

如果你能夠通過討論一次經(jīng)歷來展示你的性格特點和個人價值觀，將對我們了解你尤其有幫助。(科爾蓋特文理學院附加文）

四、學術興趣類

這類文章一般要求申請者闡述自己對所選學科為什么感興趣？或是興趣從何而來？如何逐步發(fā)展的？打算在大學里如何進一步展開學習？以及目標學校的哪些資源可以支持申請者展開學習？有相當多的學校要求寫這方面的文章，只是側(cè)重各有不同，下面舉一些具有代表性的例子。

—— For applicants to Columbia College, please tell us what from your current and past experiences (either academic or personal） attracts you specifically to the field or fields of study that you noted in the Member Questions section.

If you are currently undecided, please write about any field or fields in which you may have an interest at this time. (300 words or less）

請申請哥倫比亞學院的學生告訴我們，你目前和過去的經(jīng)歷之中(學術的或個人非學術的經(jīng)歷），哪些引發(fā)了你對于你在申請系統(tǒng)中選擇的一個或多個專業(yè)領域的興趣？

如果你現(xiàn)在還沒有明確的專業(yè)選擇，請就你目前任何一個或多個感興趣的領域展開討論。(哥倫比亞大學之哥倫比亞文理學院附加文）

—— Stanford students possess an intellectual vitality. Reflect on an idea or experience that has been important to your intellectual development. 

斯坦福的學生都具有活躍的學術思想。闡述一個對于你的學術思想發(fā)展至關重要的想法或經(jīng)歷。(斯坦福大學附加文第三題）

—— How will you explore your intellectual and academic interests at the University of Pennsylvania？ 

Please answer this question given the specific undergraduate school to which you are applying. 

你在賓大將如何探究你的學術興趣？請結(jié)合你所申請的那個學院來回答這個問題。(賓夕法尼亞大學附加文）

—— Tell us about an engineering idea you have, or about your interest in engineering. Describe how your ideas and interests may be realized by "and linked to" specific resources within the College of Engineering.

Finally, explain what a Cornell Engineering education will enable you to accomplish. 

請告訴我們你在工程方面的一個想法，或是你對工程感興趣的地方。描述你的想法和興趣如何與工程學院的具體資源相聯(lián)系，并能在工程學院得以實現(xiàn)。

最后，請說明康奈爾的工程學教育能幫助你成就什么。(康奈爾大學之工程學院附加文）

—— Please submit a one page, single-spaced essay that explains why you have chosen Carnegie Mellon and your particular major(s）, department(s） or program(s）.

 This essay should include the reasons why you've chosen the major(s）, any goals or relevant work plans and any other information you would like us to know.

For freshmen applying to more than one college or program, please mention each college or program to which you are applying.

Because our admission committees review applicants by college and program, your essay can impact our final decision. 

請說明你為什么選擇卡耐基梅隆和你選擇的那個特定的專業(yè)、系科或者項目？這篇文章應當包括你選擇專業(yè)的原因，你的目標或者相關的工作計劃，或者其他任何你希望我們了解的內(nèi)容。

如果你申請了多個學院或者項目，請在文章中提到每一個。因為我們的招生委員會根據(jù)不同的學院或項目來審核申請者的材料，你的文章會影響我們的最終決定。(卡耐基梅隆大學附加文第一題）

—— Through the Summer Undergraduate Research Program, Pomona provides students up to $4,000 to conduct research with a Pomona professor on any topic in the arts and humanities, social sciences, or natural sciences.

Imagine you received one of these grants. What would you research and why is this topic important to you？ How would you know if you had been successful in your research？

通過暑期本科生研究項目，波莫那為學生們提供最高四千美元的金額，以用于與一位波莫那教授合作，開展藝術、人文、社會科學、或自然科學中任何一項課題的研究。

假想你是得到資助的學生之一，你會研究什么課題？為什么這個課題對你很重要？你如何可以判斷你的研究獲得了成功？(波莫那文理學院附加文第二題）

無、“讀后感”類

有些學校要求申請者列出讀過的書單就可以，比如哥倫比亞大學、斯坦福大學、戴維森文理學院;有些學校要求申請者針對讀過的書寫下感受;也有學校的問題涵蓋了書籍以及其他任何創(chuàng)作性的成果，比如藝術、音樂作品等。

同時，閱讀也是很多學校招生官或校友面試時比較常見的一個話題。

—— Using a favorite quotation from an essay or book you have read in the last three years as a starting point, tell us about an event or experience that helped you define one of your values or changed how you approach the world.

 Please write the quotation, title and author at the beginning of your essay. 

引用你最近三年讀過的文章或書中你最喜歡的一句話，以此作為文章的開頭，告訴我們一次事件或經(jīng)歷，幫助你明確了你的一個價值觀，或改變了你如何看待這個世界。

請在文章開頭寫下你引用的那句話，以及書名和作者。(普林斯頓大學附加文第一題之第五選題）

—— Please list three books, along with their authors, that have been particularly meaningful to you.

 For each book, please include a sentence explaining their influence upon you. Please note that your response is not limited to math, science or school-assigned texts. 

請列出對你來說尤其有意義的三本書及其作者。請分別用一句話說明每一本書對你的影響。請注意你的回答并非局限于數(shù)學、科學，或?qū)W校布置的閱讀材料。(加州理工附加文第一題）

—— List the books (if any） you've read this year for pleasure. Choose one and in a sentence describe its impact on you. 

請列出你今年休閑消遣閱讀的全部書名(如果有的話）。選擇其中的一本，用一句話描述它對你的影響力。(卡耐基梅隆大學附加文第二題）

—— List five books (with authors） you have read that piqued your curiosity. Discuss an idea from one of these works that interests you. 

請列出五本激起你好奇心的書及其作者。并討論其中一本書中讓你感興趣的一個觀點。(維克森林大學附加文第一題）

—— Share with us a few of your favorite books, poems, authors, films, plays, pieces of music, musicians, performers, paintings, artists, blogs, magazines, or newspapers.

 Feel free to touch on one, some, or all of the categories listed, or add acategory of your own. 

請與我們分享你最喜歡的書、詩歌、作者、電影、戲劇、音樂、音樂家、演員、畫作、藝術家、博客、雜志或報紙。

請隨意討論以上提到的一類、幾類或全部，或者加上你自己定義的一個種類。(芝加哥大學附加文第三題）

—— Many humanbeings throughout history have found inspiration and joy in literature and works of art.

Is there a book, play, poem, movie, painting, music selection, or photograph that has been especially meaningful for you？

歷史上很多人曾在文學或藝術作品中找到靈感和快樂。有沒有一本書、一部劇、一首詩、一部電影、一幅畫作、一首樂曲，或一張照片對你有特殊的意義？(波士頓學院附加文第二題）

除了以上幾大類之外，還有“活動類”、“團隊角色類”等文章。“活動類”文章很多學校都有要求，題目大多很簡單，即描述申請者做過的一項課外活動，這里就不特別舉例了。但各學校給出的字數(shù)限制，從100字到400字不等。

回答這類問題，一般需要申請者對于自己投入的活動，弄明白以下一些問題：為何選擇開展這項活動？具體做了些什么？有什么樣的收獲？活動經(jīng)歷對自己有什么影響？

“團隊角色類”文章有的要求申請者寫出自己在所屬的某一個團隊中擔任的角色和起到的作用，也有的要求寫出申請者進入大學學習后，能為即將加入的團隊帶來什么。

回答好這類問題的關鍵，在于申請者具有深刻的團隊合作經(jīng)歷，并清楚自己通常在團隊中處于什么樣的位置，以及通過何種方式與團隊成員互動以達成團隊目標。

總之，同學們要想寫出完美的文書，必須清楚文書寫作的基本要求，以及貼合所申請學校的招生喜好。

關于美國本科留學申請文書有哪些具體的要求優(yōu)弗留學小編就問大家分享到這里了，希望以上信息可以幫助到想要去美國留學讀本科的同學。祝大家閱讀愉快！